黑板教學又有power 又有point

上周六到嶺大插隊聽邱延亮先生講ethnography，講演述(narrative)如何使主體相交，使生命的故事相連。在迷信教室數碼化的年代，邱先生的講壇擱着書本，手裡拿的只是一枝筆，卻比任何的powerpoint生動。當教學只等如「去片」，師/生的交流都是mediated，生命不能再相交，只是授與受的關係，教學變成速遞。
再記：那天談到要讓文本進入主體，突然便想到從前有一次在梵谷的演者工作坊裡，我們交換創作文本練習。我撿到的是一篇運動員的比賽回憶，全是講那怎在短短的幾十分鐘之中力爭上游。那陣子對着那個文本好久，卻完全體會不到那種運動比賽的氣氛和心情。後來的演出練習裡，唯有以最賴貓的反諷方式，把文本演成了一個荒謬短篇。 這大概就是沒有開趟自我，交換主體。(11月6日)